半岛杰姆队长创始人 金成浩：未来很多事都将发生在儿童体育教育采访安排在公司附近的一家星巴克，杰姆队长创始人金成浩刚从门店巡察赶回来。当天周六，写字楼里只有寥寥几家公司在上班，因线路原因中央空调不能单独开，物业不愿为这几家公司打开整栋大楼的中央空调，当天室内温度已经到36℃，位于10楼的办公室闷热难耐，金成浩的办公室更是如此。公司楼下咖啡店歇业，最终我们选择在最近的一家星巴克开始这一次的采访。
“我很佩服这个行业的从业人员，也特别感谢每个员工的付出，因为选择这个行业，就意味着他需要在别人休息的时候工作，留给家人的时间非常少，我们每个人都对家庭有所亏欠”。聊到这个话题时，金成浩想起自己才五个多月的女儿，每天回到家，孩子早已睡下。
金成浩是一位体育运动爱好者，从小学习跆拳道，现在是跆拳道黑道四段，在创立杰姆队长之前他已有13年的体育教育行业经验。这也不是他第一次创业，早在08年他就开始从跆拳道老师的身份转变为儿童体育教育创业者。虽然前几次创业因各种原因失败，但是从中积累的经验，让金成浩认识到自己之前认知的局限性，在不断的创业过程中，他不断寻找自己和企业发展的道路，也更加坚定自己的梦想和目标，带领团队在不断的蜕变中走向更远。
对于金成浩而言，他喜欢说自己是一个“新人”。“我还处在一个不断学习的过程中，从跆拳道老师到儿体创业者，从单家门店到全国10家门店、11家课程授权中心，从一个人单打独斗到管理几十人的团队，每一步都‘逼’着我成长。每接触一个新挑战，我都喜欢把自己当做一个新人去学习。”
说起“杰姆队长”的建立，也颇具传奇色彩。17年，金成浩第2次创业失败，家里亲戚邀请他去首尔散心，在首尔街头闲逛的时候，他发现一家“特殊”的运动机构：在100多平的空间里，可以同时容纳孩子进行体适能、篮球、足球、轮滑、平衡车等多项运动。
这种“小场馆+多项运动”的形式颠覆了他对传统体育馆的认知。低坪效一直是围绕体育运动投资者的一大难题，之前在开跆拳道馆的时候，他也遇到这种问题。“对于素质教育机构而言，平日和白天场馆空置问题，很令人头大。如何提高坪效也是运动机构一直待解决的问题，看到这家体育馆，我发现了新的发展方向。”
发现新机遇，金成浩马上着手调研。对于大多数孩子而言，儿童时期的体育锻炼都处于一个初级到中级的阶段，对大场地的需求并不大，家长也都能接受孩子在小场地运动，因为大多数家长并不想把孩子都培养成专业的运动员，更多的是希望在早期能接触到某项运动，并建立对这项运动的认知和兴趣，同时培养孩子热爱运动的性格。
“对于刚学习足球的孩子，让他去踢全场是一件很难的事，他更需要的是在运动中获得足球运动的知识、培养他的社交力和体育精神。在杰姆队长，同一块草坪，可以用来上足球课，也可以上体适能课，还能上草坪网球课。”
17年7月份，金成浩开始筹备“杰姆队长”这个项目。“杰姆队长”的名称来源于英文“Captaingym”，“Gym”是健身房、体育馆的意思，一开始金成浩有所犹豫，认为这个单词只适合健身房，后来发现儿童体育也可以用“Gym”，就先确定下“Gym”这个单词；他本身很喜欢漫威，喜欢美队，认为他们身上有一种阳光、积极、正能量半岛综合体育入口、领导力的标签，他希望中国儿童通过体育锻炼也能获取到这种正能量，故取名“Captain”。“Captaingym”就是在体育锻炼中，通过运动的形式去传递健康积极的生活态度。
创业之初，他一直中韩两国跑，一个月里，他飞了8趟韩国，做市场调研、做竞品分析、做课程探索，经过近三个月的准备，“杰姆队长”第一家运动中心在苏州常熟落地试运营。
第一版课程是金成浩从韩国购进的版权，后期的运营中，发现课程不能完全贴合中国的市场，他又引进欧美等儿体教育强国的课程，并联合南京体育学院、苏州大学体育学院等高校的体育专家建立产学研合作，结合中国国情，融会贯通、博采众长，研发适合不同年龄段中国儿童的分阶段课程。现在杰姆队长已经搭建起一支成熟的课程研发团队，为杰姆队长直营校区和加盟校区服务，提供定制课程。
杰姆队长现有课程：体适能（2 - 10岁儿童）、平衡车（2 - 5岁儿童）、Mini Sports（3 - 5岁儿童）、跆拳道（4岁以上儿童）、跳绳（4岁以上儿童）、轮滑（5岁以上儿童）、篮球（5 - 12岁儿童）。每个课程会针对孩子年龄的不同、性别差异和身体基础差异和儿童发展规律，给到每阶段不同的考核目标。
中国的家长在刚接触到体育运动时会比较“功利”，报一个课程，希望马上能看到质的飞跃，所以大多数家长会给孩子报专项课程，比如篮球、轮滑、网球之类。其实对于孩子而言，在进行专项运动之前，必须要先经过体适能训练提高身体素质，健康的体魄、优秀的身体素质是孩子进行专项运动的前提，而这些是内在的，很难在短时间看出来。
不过经过多年的发展、特别是受此次疫情的影响，更多家长的意识逐渐转变，他们在选择运动时更关注孩子身体素质的发展，关注体育教育是否遵从孩子的生理发展，这种变化得益于国民健康意识的提升。
跆拳道老师的从业经历让他非常看重培训机构的师资力量，他认为一线教师是一个产品的内在品质，对于初接触行业的客户（家长）和用户（孩子）而言，老师是决定性的。
金成浩多次强调老师在链接家长、学员和课程中的重要性，而中国现阶段体育行业从业人员的整体素质不高，且从业人员“产量很低”，究其根本原因是体育行业老师的薪资待遇很低，行业内的男老师比例更低（国内幼儿园和小学也是如此），这是各种社会因素综合的结果，而这些正好和儿童发展规律相悖。孩童的成长不仅需要女性力量，更需要男性角色的加入。
所以金成浩在19年时发起成立新体学院，联合南体、苏大体育教育学教授为儿童体育教育提供科学依据、培养体育专业人才。从实践中，提炼出更多的方。通过“理论+实践”的形式，促进国内体育教育行业的发展。“在国内体育教育行业，很少有企业会像我们一样做产学研的结合”金成浩介绍道。
新体学院提供儿体教育行业教师培训，每位教师在这里需经过课程技能、个人素养（教姿、教态、职责）、沟通方式、儿童生长发育特点、课程设计、实操演练、常见运动损伤应急等一系列培训，系统掌握儿童体育教育知识，为整个儿体教育行业标准化、系统化教练员、销售和运营管理人员。
“我们发现在中国，孩子多被妈妈、奶奶、姥姥等女性家长带大，大多数机构和学校，也是以女老师为主，孩子缺乏阳刚、男子汉气概的一面，所以我们在选择老师的时候会特别注重男女老师比例。”
同时，杰姆队长的老师均来自国内各大体育院校的体育教育专业，拥有本科及以上学历，这些教师除了拥有丰富的体育教学经验，还拥有系统专业的理论知识体系。在日常教学中，除了教育孩子正确的体育运动知识，还能潜移默化的影响孩子的性格培养、社交能力、心理素质，全面提升孩子的各方面素质。
对于产品（即课程）方面，拥有13年教学经验的金成浩有自己的一套成熟体系。在不断的教学中总结出儿童体育教育的三个关键：趣味性、有效性、科学性。
趣味性：儿童运动产品不同于，枯燥的运动会让很多孩子厌恶体育，这是很多学生讨厌学校里体育课的原因，我们在研制课程时更在意趣味性的加入，希望能让更多孩子爱上运动。
有效性：孩子在运动过程中，需要信心的获取和建立，让孩子继续运动下去；同时我们的内容也必须具有连贯性，让孩子能获得阶段性的运动成果。
科学性：遵从儿童运动规律，匹配适合不同年龄段和性别儿童的课程，做到因材施教、对症下药，为每个中国儿童提供健康发展解决方案。
品牌是金成浩一直想做的事，品牌的建立是一件长期的事，它需要杰姆队长在前端（面向客户）：产品、交互、服务；后端（面向公司）：公司内部如何高效运行，团队永葆积极向上的状态，团队对待产品及服务的认知——这些都是杰姆队长思考及前进的方向。通过这些行动，快速稳健的占领市场，扩大品牌影响力，让更多中国家长的观念转变，中国儿童能进一步提升身体素质。
“我很佩服Keep，它改变了很多成年人的运动习惯。我们会以线下门店的形式给用户带来展示和交互，未来会考虑更多的运动场景，比如社区、客厅等场景。让用户通过更低的成本、更便捷的方式，享受到更好的内容和产品，帮助用户提升体育锻炼的意识、提高身体素质。”